在这个草长莺飞的时节，4.23日在江苏理工学院艺术设计学院巢嫄老师的带队下，我们进入了这个美丽的校园。我们四个即将在接下来的几周时间里开展教育见习的工作。在当天的教育见习见面会上。负责这次教育见习的王相怡老师对我们见习生队伍表示欢迎，同时也大致介绍了我们接下来的见习要求以及见习内容的介绍。而带队的巢嫄老师也表示非常感谢教科院能给予江苏理工学院的学生这样的一个机会，同时也叮嘱我们接下来的见习中，要认真学习，虚心请教，体验身份上的转变的同时也要以严格的标准来对待自己。

  在教育见习见面会之后，我们一同参观了校园，体验到了教科院优美的校园环境这个地方充满了青春和梦想，洋溢着朝气的学生穿梭在校园的各个角落，我们对于教育见习的开展更加的期待了。在与指导老师和指导班主任交换联系方式之后，教育见习工作就有序的展开了。在接下来的见习中，我们会不断提醒自己要不断地学习和进步，学习如何做一个好老师。  

伍毓欢：

   正如党的二十大报告中所说“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教的社会风尚”在我们所见习的学校中老师的言传身教让我们深刻的感受到教师是一个有温度的职业。从老师的美术课堂，教学活动，校本课程以及班级管理的活动中感受到老师们对于教育事业的专研精神和热情。我在这个过程中我不断的去学习老师丰富的教学经验，发现这是在我没有切身的见习之前没有感受到的。和学一些理论知识不同，在见习的过程中，能够深切的体会到“因材施教”等体现，面对每一个学生，每一个班级都可以用不同的方式对待，除此之外还有很多值得让我学习的地方，同时我也会积极的进行反思。希望能够有所收获，有所成长。

李杰玲： 

  在这一段时间的见习中，我受益匪浅，见习是师范生成长进步的必经之路，在听课的过程中了解到，教好一堂课，需要教师时时关注学生，对每个不同的班级调整教学方法，而且教学过程要保证完整，虽然在校时我们有进行模拟授课，但在面对真正的课堂时却是完全不一样的，让我认识到了真正的课堂，是活跃的充满生命力的。在后续的见习中，我也会不断总结经验，加强自身，弥补不足。身为师范生的我，有幸来到教科院附属中学参与教学见习活动，让我对教育教学有了更深刻的认识。

杨丝婷：

  见习期间，观摩了几位老师的教学并机会深入课堂，使我真正的感受了教师教育工作的魅力与挑战，我也明白了优秀的教师不仅有扎实的专业知识能力，更有着丰富的教育方法和技巧；教育不仅是传授知识，更是与学生心灵的沟通和引导，关注每个学生，通过深入交流，发现每个人独特的闪光点，帮助他们成为更好的自己。我深刻体会到我还需进一步努力学习，充实自己的知识和能力，深入学习教育理念和技巧，不断提升自己以更好的应对以后的教育教学。面对未来，我将满怀期待与热情在教育的道路上不断前行。

郑雯欣：这次见习来到教科院附属初中，通过这段时间的学习，我很清晰地体会到自己顿悟了很多事情。首先是感受到了初中教学环境的氛围，也学习到如何主导并营造一个课堂的进度走向。其次也明白了作为教育工作者需要具备的一些基本能力，比如教育逻辑思维、与学生的沟通技巧等。再者，通过实践，我也发现了自己的不足之处，教育工作者的成长之路也是一个不断学习、不断提升的过程，我需要改进的不只有主导课堂的勇气，还有自身作为一个大人的认知并清楚意识到自己是老师这个角色。通过近期的见习经历，不仅使我受益匪浅，也体会到老师的不易，日后我会作为教育工作者不断学习不断进步，努力成为一名合格的教师。