为展示艺术设计学院美术师范生的基本教学素质，强化师范生的教师职业能力，增强未来就业竞争力，艺术设计学院在6月12日拉开了“第四届美术学（师范）专业教学基本功大赛”的序幕，本届大赛有多个环节，首先进行的是“模拟授课”环节比赛。基于“以赛促学，以赛强技”和“展示成果，接受检阅”的目的，我院2020级所有美术师范生均需参加了本次比赛。

本次比赛在64号楼506、606教室进行，由李文秀、巢嫄、李加涛、徐修玲、俞意洁、白翔、朱亮亮、丁奕、秦杰、马敬山十位教师担任本次活动的评委，由美术系主任徐修玲主持。

大赛中同学们充分发挥自己的专业特色，合理地利用多媒体技术，以独具匠心的设计、优雅大方的姿态、扎实的教学基本功，将自己精心准备的教学设计以模拟授课的方式呈现出来，无论是仪容仪表、语言表达、板书设计还是授课方式都各具特色，整个过程高潮迭起、精彩纷呈。

张凝的《一目了然》课程旨在让学生尝试与体验，深入感受标志对生活的影响。通过本课学习，学生能够了解标志的概念、作用以及掌握标志设计的方法和原则，形成初步的设计意识。讲课中教学思路清晰，能充分调动学生的课堂参与，做到教师主导与学生主体相结合。

过朦朦《动感生活》让学生通过学习，感受线造型人物的艺术美感，初步了解人体的结构及运动规律，并能尝试将所见以艺术的方式呈现，力求通过欣赏、讨论、探索、实践、评价等方式逐渐激发学生艺术学习的兴趣，来提高学生的艺术感知能力和艺术表现能力。

康京馨《文人画》以谈话法开始导入，调动学生的积极性和好奇心以开展课程，引入文人画作品，从基础开始，调动学生与课堂的互动度，后以介绍文人画常识，解析文人画中诗与作者的情感，通过小组讨论的方式进行探索研究，发展学生的图像识读和审美判断能力，提高学生的美术素养。

卢嘉瑜《多变的色彩》主要带领学生感受色彩之美，通过本课学习，学生能够认识什么是色彩三要素，以及掌握如何使用颜料来表现色彩的情感。教学过程中注重激发学生的能动性，真正做到让学生成为课堂的主人。讲课中体现了美术教育方向学生的理论素养、驾驭教材能力和教学设计的能力。

周家辉《关注你、我、他》通过让学生自主探究的方式，引导学生学会从多种角度观察人物的头型、脸型、五官、表情，尝试用多种表现方法描绘，培养学生从多层面、多角度的创作美术作品的意识，以一种开放的眼光来欣赏美术作品，并通过艺术的表现体会同学之间真挚的友情。

学生讲课结束后，各位评委老师对选手的展示进行了逐一点评，并有针对性的提出了改进建议。首先巢嫄老师对此次讲课比赛同学给予了肯定和鼓励，对不少学生的课程设计大加赞赏，并提出要重视板书设计及注重教师语言规范；李加涛老师强调注重讲课行为细节，夯实教育教学基本功，强化教师专业能力发展；朱亮亮、马敬山老师结合目前讲课中学生存在的问题和将来改进的方向做出实例点评，让同学们明白如何升华自己的课堂，如何进行更好的教学设计。丁奕、秦杰、俞意洁老师都强调需要进一步提升师范生教育教学技能。活动最后，徐修玲老师进行了总结，希望同学们筑基提质、不忘初心、补短扶弱，切实提升师范生教育教学能力。

师范生的培养是教育事业发展的希望，师范生是教育行业可持续发展的后备力量。本次活动引导师范生自觉、主动地进行教学技能的训练，同时也为我院美术学（师范）专业的学生搭建了一个展示自我、互相学习交流的平台，为有志成为一名合格的人民教师的同学提供一个教学相长的成长舞台，最终更好的服务于教育事业。

（文/图：罗琳琳；审核/邰杰）