为了切实有效地开展好2020级学生心理健康教育活动，帮助学生了解生命的价值和意义，学会热爱生命、尊重生命、呵护生命，艺术设计学院根据学生实际情况，在心理辅导员李琳老师、同伴教育主持人及各班心理委员、导生的指导下，开展了2020级生命教育心理班会课活动。

本次活动旨在提高同学们对防艾工作的认识，粉碎关于艾滋病的谣言，从一定程度上消除同学们对艾滋病的过度恐惧。本次活动有6个环节，在“认识艾滋病——速度篇”中，同学们通过野火游戏，了解HIV的传播速度之快，传播范围之广；在“认识艾滋病——病理篇”中，通过模拟人体免疫系统对抗病毒的过程，同学们了解HIV的致病机理与致死原因；在“认识艾滋病——观念篇”中，通过“意见选择——传言和真相”，同学们获得了分辨艾滋病正确知识和谣言的能力，消除因对艾滋病病毒感染者或艾滋病病人不了解而造成的抗拒与恐惧；在“认识艾滋病——途径与行为篇”中，通过游戏，认识危险行为与传播途径，学会保护自己；同学们在青年学生艾滋病防治项目自测系统中完成在线测试后，围成一圈，对活动自由发言，开展体验分享。

通过本次开展的预防艾滋病主题教育活动，各班普及了艾滋病的防治知识。艾滋病有三大传播途径——母婴、血液、和性传播，在日常生活中与艾滋病人接触不会感染艾滋病，艾滋病病毒入侵人体也有一定条件，他们的数量、质量、是否进行了体液交换都是艾滋病感染人体的重要条件，缺一不可，不用过度恐慌。同学们通过此次心理班会学会了理性看待艾滋，不会过分焦虑也不会忽视漠视这一问题。同学们对艾滋病不再陌生，增强了同学们日常防范艾滋的意识，培养同学们关爱艾滋病患者的习惯，提高同学们的社会公德意识，增强了社会责任感。同时，同学们学习了艾滋病病毒的有关知识，更利于他们在今后的生活中更好地保护自己和他人，促进了大学生的健康成长。

                               （供稿：艺术设计学院心理协会）