为加强实验室的建设与管理，有效利用实验室资源，提高实验教学质量、科研水平和投资效益，把我校实验室各项工作不断推向一个新的台阶，根据国家教育部对实验室的评估标准，结合我校教学、科研实验室的实际情况，特制订本评估办法。

一、评估范围

全校所有的教学实验室和科研实验室，以实验室为单位进行综合效益评估。

全校实验室分为：公共机房、专业机房、公共基础实验室、专业基础实验室、专业实验室、科研实验室、技能实训室、工作室、语音室等类型。

二、评估原则

实验室综合效益评估工作坚持“客观、公正、科学”、“依靠专家、发扬民主、实事求是”的原则；评估结果能够反映实验室的客观实际，把实验室工作导向提高效益和教学、科研上水平之路。

三、评估组织

1．实验室综合效益评估实行学院、系部自评、学校二级评估制度。

2．教务处、资产处具体部署综合效益评估工作，公布实验室综合效益评估结果。

3．学院、系部自评

学院、系部成立由分管院长(系主任)任组长，实验室主任和有关专家任组员的自评小组，负责组织本学院、系部实验室综合效益评估，按照《江苏理工学院实验室综合效益评估记分表》（见附表）中所列评估内容和评分标准进行自评记分，并写出详细的自评报告。

4．学校评估

(1) 学校由分管副校长领导，教务处具体组织实施；

(2) 学校成立实验室综合效益专家评估组，根据学科类别设立2～3个评估小组，每个小组设小组长1人；

(3) 按照《江苏理工学院实验室综合效益评估记分表》中所列评估内容和评分标准，采用查看资料、听取报告和实地察看相结合的方式进行评估记分。

四、教学实验室的评估内容

教学实验室综合效益评估的内容包括：实验室综合效能、实验教学效果两大部分。实验室综合效益评估采用记分制，满分为100分；无大型精密仪器设备的实验室满分为90分。

1．实验室综合效能（满分为50分）

(1) 实验室利用率（满分为40分）

每年实验总人时数为各门实验课时数乘以学生人数之和；实验室额定课时数见附录表。

其中：实验室使用面积为学生实验场所的使用面积，不包括实验准备室等；每生占有标准面积：基础、专业实验室、技能实训室、工作室为3.0平方米，机房、语音室为1.5平方米。

实验室利用率100%，得40分；细化分值见实验室综合效益评估记分表。

(2) 大型精密仪器设备利用率（满分为10分）

有效机时：准备时间＋工作时间；

    定额机时：参照实验室额定课时数。

大型精密仪器设备利用率100%，得10分；细化分值见实验室综合效益评估记分表。

2．实验教学效果（满分为50分）

(1) 教学型实验室（满分为50分）

学生成果30分，教师教学型成果20分。学生成果计算方法由教务处、团委、学工处等部门统计的学生成果统计进行折算。教师教学成果计算方法按照《江苏理工学院教学和科研突出成果奖励暂行办法》中的教学研究分折算。具体分数与对应的实验室由主管教学院长分配，不重复统计。

(2) 科研型实验室（满分为50分）

由学生成果、教师科研、对外服务两部分组成。其中学生成果、教师科研成果占40分，对外服务占10分。学生成果计算方法由教务处、团委、学工处等部门统计的学生成果统计进行折算。教师科研成果计算方法按照《江苏理工学院教学和科研突出成果奖励暂行办法》中的科学研究分折算。对外服务成效按资产处统计的对外服务金额计算。具体分数与对应的实验室由主管教学院长分配，不重复统计。

五、评估时间

实验室综合效益评估每年进行一次，一般在年初进行。

六、表彰奖励

1．实验室综合效益评估结果张榜公布。

2．各学院、系部要对实验室综合效益评估进行全面的总结、分析，充分利用评估结果，采取切实有效的措施，努力提高实验室综合效益。

3．学校将把实验室综合效益评估结果作为今后实验室投入、单位年终考核评优、实验教学补贴工作量的重要依据。对综合效益好、工作水平高的实验室予以表彰，并重点投入；对效益低下、工作水平上不去的实验室减少甚至停止投资，进行整顿，限期改进，以达到“发挥效益，提高水平”的目标。

七、附则

本办法自发布之日起执行。由教务处、资产处负责解释。

附件：1.江苏理工学院教学实验室综合效益评估记分表.doc

     2.刘海粟艺术学院实验室类型统计表.xls

江苏理工学院教学实验室综合效益评估记分表

学院、系部：实验室：